Занятия по академическому рисунку и живописи для начинающих.

Занятия в студии Академ-курс проходят по классичесской академической программе, Учащийся, без спешки и скачков проходит все те стадии рисования и живописи, которые практиковались в российских и советских художественных учебных заведениях , переходя от простых заданий к более сложным. Начинается все с гипсвого шара и куба и заканчивается рисованием с натуры портрета и обнаженной фигуры . 

Одно из главных наших приемуществ это то что начинающие занимаются вместе с очень опытными людьми. Задания у новичков свои но обучаясь вместе с абитуриентами , они имеют возможность не только учиться у педагога, но и наблюдают за тем как работают опытные ученики у большинства из которых художественное училище за плечами. Среда в которой занимается ученик имеет большое значение.

Первое задание для человека который впервые взял карандаш в руки, это работа с гипсовыми геометрическими предметами. Куб, шар, конус, шестигранник. Любая сложная форма в природе состоит из этих простых форм. Рисуя гипсовый шар или куб, ученик вдальнейшем постоянно встречается с этими формами в натюрморте, портрете или пейзаже. так же это задание дает ясность и понимание того как нужно создавать обьем на плоском листе, как при помощи светотени, линии, акцентов создать обьемное изображение. Выполняя это задание  ученик знакомится с основами линейной  и воздушной перспективы.Так же идет обучение грамотному штриху, видам штриховки и их применению.

Второе задание- гипсовая розетка. Гипсовый орнамент это уже более сложная форма с присутствием мелких деталей, здесь рисущий имеет дело с большим количеством мелких форм объединенных в композицию. Верная последовательность работы и внимательное рисование светотени помогает справиться с этим заданием. Здесь так же очень важным является линейно-конструктивное построение и внимательное отношение к пропорциям.
Гипсовая розетка это своего рода барельеф, и тут как и в любом рисунке важно создать обьемное изображение.

Третье задание-складки. Складки на ткани это элемент который встречается почти в каждой картине, даже в портрете и изображннии фигуры человека, не говоря уже о натюрморте. Чаще всего когда начинающий художник пишет или рисует натюрморт, проблемы у него возникают именно со складками.
Выполняя это задание под руководством педагога ученик поймет саму структуру складок, принцип их построения, создания обьема,
Это даст полную свободу в будущих работах при изображннии складок. Как в рисунке так и в живописи.

Следующее задание натюрморт. Натюрморт это самостоятельный жанр искусства, имеющий свою многовековую историю и свои законы. Натюрморт это целая композиция из предметов, и тут важно рисующему не просто нарисовать каждый предмет в отдельности но и изобразить художественными средствами сочитание и взаимодействие предметов, здесь большую роль играет композиция. На примере натюрморта как раз и происходит первое знакомство ученика с композицией. Взаимопдчинение и сочетание простых предметов. При помощи светотени ученик должен добиться материальности предметов, глиняный кувшин должен получиться именно глиняным, грамотное использование свето-тени, способ штриховки в рисунке, гармоничный подбор цвета в живописи, поможет добиться этого.

Анатомический рисунок.

После всех этих заданий, выполненных на первом этапе, ученик переходит к рисованию анатомических пособий. Это гипсовые нос, глаза, ухо, губы итд.  В качестве пособия используются детали знаменитой скульптуры  Микельанджело "Давид". Рисование отдельных частей лица поможет в дальнейшем чувствовать себя намного увереннее при переходе к работе над гипсовой головой а также при рисовании живой модели. Далее следует важнейший этап - рисование гисого черепа в нескольких ракурсах , это дает первое представление об анатомии человеческой  головы. Паралельно происходит изучение анатомических схем .Так постепенно происходит переход к рисованию гипсовой головы.